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艺术生学文化几大误区


目前,在统考情况大背景下的艺术生,文化课的竞争显得尤为激烈,在艺术生文化课学习的过程中经常进入很多误区,我们总结如下,希望艺术生在学习文化课的过程中能引以为戒,避免误区,这样才能少走弯路。

误区一 对文化课信心不足

由于艺术生文化课成绩普遍不高,再加上之前将过多的时间都用在了专业课的学习和考试上,因此,大部分艺术生对文化课信心不足,特别是在最后的冲刺阶段,有的甚至产生听天有命、自暴自弃的心理。

艺术生文化课成绩不高,这是不争的实事,艺术生一定要正确看待自己的缺点,但同时也应看到自身的优点,其在专业上的优势是普招生所不能比的。虽说文化课成绩不高,但高考对艺术生文化课的要求也不高。艺术生在最后阶段一个要树立起学习信心。有信心,才会赢。

误区二 不重视英语、语文

往年,很多参加完高考的学生都很疑惑:我的专业成绩和文化课成绩都不错,为什么还不能被录取?

其实,这很正常。艺术生高考,除专业分数和文化课分数要同时达到所报院校要求的录取分数线外,个别学校对英语、语文也限分要求,如:有些学校要求考生的英语成绩一定要达到70分以上,有的则要求更高,考生报考中央美院语文成绩不过关,也不能录取。因此,我们提醒考生在最后的冲刺中一定不要产生骄傲心理,以为自己的某一项成绩很好,就心存侥幸,需要所有条件同时具备才有可能录取。

误区三 面面俱到,一味求全

面面俱到,一味求全是大多数艺术生在文化课冲刺上最容易犯的错误,文化课成绩不高使他们在复习过程中生怕错过了某一个知识点,继而会影响到高考成绩。但对于每个考生来说,无论从全局的角度,还是从单科的角度,都不可能做到面面俱到。况且,由于高考试卷受卷面、考试时间的限制,不可能涉及所有知识点,必定是有重有轻,有主有次。

考生在备考的过程中,一定要重点突出,主次分清,必要时还要有所舍弃。对于自己的强项科目、提分空间较大的科目,可多安排一些时间。但对于自己的一些弱项或零基础的科目,可少安排时间或不安排时间。

误区四 没有计划,盲目跟从

虽然大部分艺术生文化课成绩不高,但其中也不乏一些400分、500分以上的好学生。他们知识掌握程度不同,分数差距比较大,升学目标也相差甚远。因此,在复习的时候,也不能照搬同一模式,应根据他们的需要来设定复习计划。


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